یکی از روشها برای یادگیری بهتر و عمیقتر، فراخوانی اطلاعات است. ولی فراخوانی اطلاعات چه تفاوتی با دوبارهخوانی دارد؟ فرض کنید که یک فصل از کتابی را خواندهاید. تلاش برای به یاد آوردن نکات کلیدی و مضمون آن فصل، بدون نگاه کردن به کتاب، فراخوانی اطلاعات نامیده میشود. فراخوانی به شما در درک بهتر و…
تا اینجا یاد گرفتیم که صرفا دیدن راهحل یک مساله، یا گوش دادن به موسیقی، یا هر کار منفعلانهی دیگر، با وجود اینکه میتواند پایههای اولیهی ساخت یک مهارت را پیریزی کند، اما بسیار ناکارآمد خواهد بود. در نتیجه راهحل، دست به کار شدن است. معمایی که حل شده است، مهارت لازم برای حل معماهای…
اگر حافظهی کوتاه مدت ما ظرفیت به این حد محدودی دارد، ما چطور اصلا کارها را انجام میدهیم؟ یعنی چطور میشود که از انگشت شست دست راست شروع میکنیم و تا میاییم به دست چپ برسیم یادم نرفته که «من کجام؟ کجا بودم؟ دارم چیکار میکنم؟ انگشتم جلوی چشمم چیکار میکنه؟» خب اینجاست که حافظهی…
مرحله سوم ساخت یک چانک دیدن مساله از بالا و به صورت کلی (بدون ریز شدن در جزئیات) است. به عبارتی دیدن تصویر بزرگ. این کار به شما کمک میکند تا بفهمید یک چانک را نه فقط چه موقع بلکه چگونه احضار و استفاده کنید. چانکها مانند ابزارها بایستی که به جا و به موقع…
در خصوص ماهیت و چگونگی ساختن چانک در پست قبلی صحبتهایی کردیم. در این نوشته کمی ریزتر میشویم چرا که به هر حال ساخت یک چانک، از جمله مهمترین کارها در یادگیری یک مهارت است پس لازم است که بیشتر به آن پرداخته شود. چانکها را به دو قسمت ذهنی و فیزیکی تقسیم میکنیم. با…
ظرفیت حافظهی کاری یا کوتاهمدت خیلی کم است. شاید حتی تعجب کنید اگر بدانید که تحقیقات اخیر میگوید که این حافظه میتواند فقط و فقط ۴ آیتم را به صورت همزمان در خود نگه دارد. البته یک آیتم به معنای یک آیتم نیست. چطور بگویم، معنای آیتم در این محتوا بسیار مبهمتر از این حرفهاست….
در نوشتهی قبل یکی از عواملی که باعث محدودیت حافظهی کوتاهمدت میشد را نام بردیم: بار سنگینی که این حافظه برای پردازش باید به دوش بکشد. و اما یکی دیگر از فاکتورهای تعیینکننده، نبود زیرساخت فیزیکیست. حافظهی کوتاهمدت در الگوهای خاص از فعالیتهای نورونها ذخیره و نگهداری میشود. به عبارتی حافظهی کوتاهمدت یک الگوی روی…
در پست قبل در خصوص چانک صحبت کردیم. حالا سوال اینجاست که چگونه یک چانک بسازیم؟ البته یک چانک مفید از اطلاعات که منابع آن به راحتی در دسترس ما قرار بگیرد. بیایید یک مهارت را در نظر بگیریم. مثلا گیتار زدن. یادگیری این مهارت با گوش دادن به گیتار زدن یک نفر دیگر شروع…
ما مدام در حال دریافت اطلاعات از دنیای بیرون به داخل مغز و در حافظهی کاریمانایم. این اطلاعات در ارتباط با دیگر دادههای ذخیره شده در مغز ما، معنا و مفهوم پیدا میکنند. حالا اگر این اطلاعات را قطعهی کوچکی از یک پازل در نظر بگیریم، زمانی که این قطعه در جای مناسبی قرار بگیرد،…
برای همهی ما پیش آمده که سرگرم کاری در اتاقی هستیم که ناگهان به خاطرمان میآید که برای کار دیگری به آن یکی اتاق برویم. در بین راه، چیزی حواسمان را پرت میکند. مثلا یک مسالهی جالبی که رادیو در حال گزارش کردنش است، یا صحنهای از فیلمی در تلویزیون که به موجب آن داستان…